Contributeurice
Lebreton, Christelle
Pour une approche matérialiste de l’identité sexuelle: la formation identitaire des adolescentes lesbiennes québécoises
Rares sont les études qualitatives menées dans une perspective féministe matérialiste qui portent sur la question complexe de la sexualité des adolescentes. Peu de travaux scientifiques, y compris dans le champ des études féministes, ont été consacrés aux jeunes lesbiennes, à l’environnement socioculturel dans lequel elles évoluent ou aux possibilités qui leur sont offertes relativement à la sexualité et aux intérêts amoureux. Les nombreux travaux féministes sur la socialisation différentielle des sexes, notamment à l’adolescence, montrent pourtant que cette période est déterminante sur le plan de l’apprentissage des exigences normatives de la féminité et de la masculinité. Comme l’apprentissage de la sexualité s’inscrit dans ce processus de socialisation, ces études permettent de saisir comment les jeunes filles sont amenées à s’engager dans la sexualité hétérosexuelle et à développer une identité de sexe/genre féminine et hétérosexuelle. L’existence des lesbiennes démontre cependant que certaines jeunes filles échappent à l’effet de la socialisation différentielle des sexes sur le «choix sexuel».
Bibliographie
BASTIEN-CHARLEBOIS, Janick. 2007. Virilité en jeu: analyse de la diversité des attitudes des garçons adolescents à l’endroit des hommes homosexuels. Thèse de doctorat en sociologie. Montréal: Université du Québec à Montréal. BORRILLO, Daniel. 2000. L’homophobie. Paris: Presses universitaires de France, coll, Que-sais-je. CALASANTI, Toni M. 2003. «Masculinities and Care Work in Old Age». Dans Sara Arber, Kate Davidson, […]