{"id":13720,"date":"2024-08-29T19:07:29","date_gmt":"2024-08-29T19:07:29","guid":{"rendered":"https:\/\/revues.uqam.ca\/explorations-sociologiques\/?page_id=13720"},"modified":"2024-12-19T18:25:43","modified_gmt":"2024-12-19T18:25:43","slug":"rubriques-et-contributions-a-es","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/revues.uqam.ca\/explorations-sociologiques\/rubriques-et-contributions-a-es\/","title":{"rendered":"Les contributions possibles \u00e0 ES selon les rubriques"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"100\" height=\"121\" src=\"https:\/\/revues.uqam.ca\/explorations-sociologiques\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/12\/Logo_ES_color-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-13926\" style=\"width:60px;height:auto\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Rubrique 1- \u00c9pist\u00e9mologie pratique&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019expression \u00e9pist\u00e9mologie pratique provient de la distinction piag\u00e9tienne entre l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie proprement philosophique et l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie \u00ab interne \u00bb aux sciences. Cette \u00e9pist\u00e9mologie pratique est donc \u00e9labor\u00e9e par les praticiennes et les praticiens en recherche et adapt\u00e9e aux particularit\u00e9s de leurs objets et de leurs vis\u00e9es de connaissance. Elle se manifeste dans l\u2019histoire de la sociologie, mais la plupart du temps au cours de l\u2019expos\u00e9 de recherche dans lequel les op\u00e9rations intellectuelles de production de connaissances sont explicit\u00e9es. L\u2019emploi du singulier pour le terme \u00e9pist\u00e9mologie vise \u00e0 souligner, tenant compte de la diversit\u00e9 des \u00e9pist\u00e9mologies implicites ou explicites caract\u00e9risant les formes de connaissance, la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper une vision commune des fondements et des limites du travail sociologique, afin qu\u2019il puisse s\u2019inscrire comme \u00ab bien commun \u00bb dans l\u2019horizon des sciences.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dans cette vis\u00e9e, les articles de la rubrique pourront traiter des questions \u00e9pist\u00e9mologiques, ontologiques, m\u00e9thodologiques ou \u00e9thiques. Dans l&rsquo;ensemble, les textes de cette rubrique devraient privil\u00e9gier une approche comparative et cumulative des connaissances sociologiques issues des travaux de recherche, tout en interrogeant la valeur et la g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9 des connaissances sociologiques qu\u2019ils produisent.\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rubrique 2 &#8211; Appels de probl\u00e9matiques et textes de varia&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cette rubrique invite toute personne ou collectif \u00e0 proposer des contributions empiriques originales. Celles-ci doivent exposer leur ancrage th\u00e9orique et m\u00e9thodologique de mani\u00e8re explicite et soutenue. Dans cette rubrique, deux types de contributions peuvent \u00eatre propos\u00e9es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"1\">\n<li>Appels de probl\u00e9matique.  Cette sous-rubrique porte sur un projet de dossier abordant, par exemple&nbsp;les traditions th\u00e9oriques mobilis\u00e9es \u00e0 partir d&rsquo;une diversit\u00e9 de cas empiriques. Il peut s\u2019agir de se demander comment une diversit\u00e9 de cas empiriques portant sur des champs d&rsquo;activit\u00e9 diff\u00e9rents peut \u00eatre saisie \u00e0 partir d&rsquo;une m\u00eame perspective th\u00e9orique (pragmatique, interactionniste ou sociologie des r\u00e9seaux, etc.). Un champ de recherche sp\u00e9cifique (sant\u00e9, \u00e9conomie, \u00e9ducation, etc.) pour nourrir une perspective th\u00e9orique.&nbsp;Une s\u00e9rie d&rsquo;\u00e9tudes empiriques qui permettent de souligner les insuffisances d\u2019une approche th\u00e9orique, que celle-ci soit sp\u00e9cifique \u00e0 un champ ou qu&rsquo;elle ait des ambitions transversales.&nbsp;Nous encourageons les personnes contributrices \u00e0 proposer des textes qui sont le r\u00e9sultat d\u2019un travail collectif de mise en forme de la r\u00e9flexion : structure des textes, articulation et discussion entre les textes propos\u00e9s pour un m\u00eame dossier.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li>Textes de varia. Il est \u00e9galement possible de soumettre une proposition d&rsquo;article qui n\u2019est pas li\u00e9e \u00e0 un dossier concert\u00e9 de textes. Cette communication devra respecter l\u2019orientation g\u00e9n\u00e9rale de la revue.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>En ce qui concerne le nombre de mots de chaque contribution faisant partie d\u2019un dossier, il est possible de proposer des textes dont la longueur est coh\u00e9rente avec la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9ploiement et de discussion des id\u00e9es. Toutefois, pour chaque dossier, le comit\u00e9 de r\u00e9daction se r\u00e9serve le droit d\u2019\u00e9mettre des suggestions de modifications de mise en forme des textes. Les textes de varia doivent quant \u00e0 eux tenir entre 10 000 et 12\u202f000 mots.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rubrique 3 \u2013 Comptes-rendus&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dans cette rubrique, la revue publie des comptes-rendus d\u2019ouvrages de sociologie ou pouvant \u00eatre associ\u00e9s \u00e0 cette discipline. L\u2019intention de cette rubrique est de rendre compte de l\u2019actualit\u00e9 en sociologie, aussi bien au Qu\u00e9bec qu\u2019\u00e0 l\u2019international. Qu\u2019ils soient r\u00e9dig\u00e9s par des personnes doctorantes, chercheuses ou professeures en sciences sociales, les comptes-rendus pourront prendre diff\u00e9rents formats.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Formats propos\u00e9s\u202f:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"1\">\n<li>Le compte-rendu classique probl\u00e9matise le contenu de l\u2019ouvrage pr\u00e9sent\u00e9.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li>Le compte-rendu critique pr\u00e9sente le contenu de l\u2019ouvrage et le met \u00e0 l\u2019\u00e9preuve de l\u2019\u00e9tude sociologique.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\">\n<li>Le\u202fcompte-rendu <em>club de lecture<\/em> est r\u00e9dig\u00e9 sur la base d\u2019un \u00e9change entre des personnes qui ont lu l\u2019ouvrage. L\u2019\u00e9change peut \u00e9ventuellement inclure la ou les personnes autrices de cet ouvrage.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"4\">\n<li>Le compte-rendu<em> <\/em>culturel pr\u00e9sente non seulement des livres en sociologie, mais \u00e9galement des films, des entretiens vid\u00e9o, des expositions mus\u00e9ales, des photographies ou encore des pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre. Quelle que soit la production choisie, l\u2019important est que celle-ci pr\u00e9sente un int\u00e9r\u00eat pour la sociologie et ses op\u00e9rations de production de connaissance dans l\u2019horizon des sciences.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Rubrique 4 \u2013 Entretiens sociologiques&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dans cette rubrique, la revue publie des entretiens avec des sociologues, des anthropologues ou des chercheuses et des chercheurs en sciences sociales. L\u2019intention de cette rubrique est de permettre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la connaissance sociologique sous une forme autre que celle de l\u2019article scientifique \u00e9crit et r\u00e9vis\u00e9 par un comit\u00e9. Par un dialogue int\u00e9ress\u00e9, l\u2019entretien sociologique permet d\u2019aborder toutes les dimensions de la recherche, de formuler des critiques oude pr\u00e9senter des anecdotes personnelles consid\u00e9r\u00e9es pertinentes et significatives dans la conduite de la recherche sociologique. Cette rubrique met aussi de l\u2019avant les parcours professionnels et biographiques des chercheuses et des chercheurs. Par cette rubrique, la revue donne acc\u00e8s au \u00abregard de l\u2019int\u00e9rieur\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire au point de vue de la personne chercheuse dans la construction de sa d\u00e9marche scientifique.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Voici cinq formats ou th\u00e8mes d&rsquo;entretien sociologique qui peuvent retenir l&rsquo;attention. Cette liste est non exhaustive:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"1\">\n<li><strong>Le format du d\u00e9bat<\/strong> :\u202f&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>L\u2019entretien peut prendre la forme d\u2019un dialogue ou d\u2019un d\u00e9bat entre deux personnes appartenant \u00e0 deux \u00e9coles ou \u00e0 deux g\u00e9n\u00e9rations diff\u00e9rentes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li><strong>La question du Qu\u00e9bec<\/strong>\u202f:&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Le LABREQ a d\u00e9j\u00e0 amorc\u00e9 une s\u00e9rie d\u2019entretiens avec des sociologues dont les travaux sont centr\u00e9s sur l\u2019\u00e9tude sociologique des ph\u00e9nom\u00e8nes sociaux propres au Qu\u00e9bec. Les entretiens propos\u00e9s peuvent s\u2019ins\u00e9rer dans la foul\u00e9e de ceux du LABREQ.&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>    3. <strong>Les sociologues hors des universit\u00e9s<\/strong> :\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La revue publie des entretiens avec des personnes chercheuses ayant \u0153uvr\u00e9 dans les instituts de recherche autre que ceux universitaires, par exemple au C\u00c9GEP, dans des instituts de recherche ind\u00e9pendants, gouvernementaux ou paragouvernementaux.\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>   4. <strong>La dimension internationale<\/strong> :\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019entretien peut \u00eatre conduit aupr\u00e8s d\u2019une personne sociologue dont les travaux s\u2019inscrivent dans une perspective internationale, par exemple dans des \u00c9tats francophones.\u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p>  5. <strong>Le parcours d\u2019une personne candidate au doctorat<\/strong> :\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La revue publie aussi des entretiens conduits aupr\u00e8s des personnes candidates au doctorat et sur le point de soutenir leur th\u00e8se. Ici, le format peut ressembler \u00e0 ce qui se fait dans les universit\u00e9s anglophones dans les <em>News Letters<\/em> que les d\u00e9partements publient quelques fois par ann\u00e9e.&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rubrique 1- \u00c9pist\u00e9mologie pratique&nbsp; L\u2019expression \u00e9pist\u00e9mologie pratique provient de la distinction piag\u00e9tienne entre l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie proprement philosophique et l\u2019\u00e9pist\u00e9mologie \u00ab interne \u00bb aux sciences. Cette \u00e9pist\u00e9mologie pratique est donc \u00e9labor\u00e9e par les praticiennes et les praticiens en recherche et adapt\u00e9e aux particularit\u00e9s de leurs objets et de leurs vis\u00e9es de connaissance. 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